Osobowość wychowawcy
Stanowisko takie może wynikać albo z nastawienia władczego, które bywa zaakcentowane specjalnie wobec młodszych, lub też z pewnych zasad pedagogicznych. Wychowawca może być przekonany, iż przeprowadzenie pewnego programu wychowawczego w stosunku do grupy nie da się pogodzić z rolą członka grupy. Może on sądzić, iż w stosunku, wychowawcy do wychowanka niezbędny jest pewien dystans, który nie da się pogodzić z obcowaniem na stopie równości. Może mniemać dalej, iż wychowanie grupy nie jest możliwe bez wydawania pewnych zleceń, którym grupa musi poddać się, czyli, inaczej mówiąc, że wychowawca, musi mieć wobec grupy wyższy autorytet, nie dający się pogodzić z obcowaniem z członkami grupy na stopie równości. Stanowisko przeciwne, żądające dla grupy szerokiej autonomii, bywa motywowane częściowo względami psychologicznymi. To, co nie zostanie narzucone grupie przemocą, a tylko poddane przez wychowawcę swobodnej dyskusji jej członków i aprobowane następnie ich nieskrępowaną decyzją.
Podobne strony: włochy wczasy obozy panele podłogowe wrocław Uczuciowe ustosunkowanie i nie tylko.